自2020年起，傳媒藝術(shù)學(xué)院將打造“四相”禮儀(即：坐相、站相、走相、吃相)、“三詩(shī)”(即：誦詩(shī)、背詩(shī)、賽詩(shī))修養(yǎng)育人特色，方案如下：
一、“四相”禮儀教育
（一）輔導(dǎo)員參考《大學(xué)生禮儀教育》一書，寒假期間做好備課工作，形成統(tǒng)一講稿。
第一講，結(jié)合學(xué)院“六項(xiàng)規(guī)定”，講清楚“四相”禮儀教育的目的；
第二講，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化美德，講清楚“四相”對(duì)人一生的重要性；
第三講，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)的實(shí)際，講清楚“四相”禮儀教育的針對(duì)性；
第四講，結(jié)合新時(shí)代美好生活需要，講清楚“四相”禮儀的規(guī)和具體要求。本講重點(diǎn)是實(shí)踐。
前三講，每講20分鐘，第四講每一相講20分鐘，配以動(dòng)作示范（核心）。
（二）分院團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)出倡議，并作為年度重點(diǎn)工作來抓，納入相關(guān)評(píng)比條件。
（三）納入迎新教育、軍訓(xùn)安排，并作為評(píng)比條件。比坐相、比站相、比走相、比吃相。
（四）任課教師參與監(jiān)督，課程結(jié)束時(shí)一并對(duì)任課班級(jí)同學(xué)“四相”做出評(píng)價(jià)。
（五）國(guó)慶節(jié)前，請(qǐng)校學(xué)生處團(tuán)委對(duì)我院學(xué)生“四相”檢查指導(dǎo)。
（六）要求學(xué)生撰寫接受“四相”禮儀教育體會(huì)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)召開座談交流會(huì)。
二、“三詩(shī)”活動(dòng)方案
（一）從中外詩(shī)歌中選出100首詩(shī)，發(fā)到學(xué)生手上，作為傳媒藝術(shù)學(xué)院學(xué)生詩(shī)歌基本訓(xùn)練。寒假開始實(shí)踐。
1、中華詩(shī)歌（包括抗戰(zhàn)詩(shī)歌）70首
2、外國(guó)詩(shī)歌10首
3、現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)歌20首
（二）輔導(dǎo)員利用晨讀時(shí)間，引領(lǐng)誦讀，請(qǐng)擅長(zhǎng)誦詩(shī)的學(xué)生示范
1、講究對(duì)詩(shī)意的理解
2、講究誦讀的感情
3、講究發(fā)音的準(zhǔn)確，字正腔圓
（三）學(xué)生課余時(shí)間背詩(shī)
1、每個(gè)學(xué)生要有背詩(shī)計(jì)劃，明確多長(zhǎng)時(shí)間把這100首詩(shī)背下來
2、同學(xué)之間交流背詩(shī)體會(huì)，互相考一考，比一比誰(shuí)背得多。
3、結(jié)合同學(xué)之間的交流和課堂所學(xué)知識(shí)技能，逐步試著用詩(shī)表達(dá)
（四）十月份團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織舉辦金秋賽詩(shī)活動(dòng)
1、賽——誰(shuí)誦讀的好
2、賽——誰(shuí)會(huì)背的多
3、賽——誰(shuí)會(huì)用詩(shī)
（五）歡迎任課教師參與指導(dǎo)“誦詩(shī)、背詩(shī)、賽詩(shī)”活動(dòng)
1、學(xué)生可就如何誦詩(shī)、背詩(shī)、理解詩(shī)意等方面問題主動(dòng)請(qǐng)教任課教師；
2、將100首詩(shī)歌發(fā)到任課教師手上，熟練學(xué)生請(qǐng)教的詩(shī)；
3、任課教師在課堂上應(yīng)積極引用詩(shī)句，帶動(dòng)學(xué)生詩(shī)詞修養(yǎng)的提升；
（六）要求學(xué)生撰寫參加“誦詩(shī)、背詩(shī)、賽詩(shī)”活動(dòng)體會(huì)。分院團(tuán)委學(xué)生會(huì)召開座談交流會(huì)。
三、在分院黨總支的指導(dǎo)下，5月份擬定出評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，年終評(píng)比出“四相”標(biāo)兵和“三詩(shī)”才子。
傳媒藝術(shù)學(xué)院
2019年12月29日
