劉妍，1983年出生，吉林長春人，文化傳媒學(xué)院漢語言文學(xué)教研室主任。副教授，漢語言文學(xué)專業(yè)碩士，在讀博士。吉林省普通話培訓(xùn)中心普通話測試員。長春市作家協(xié)會會員。吉林省科普作家協(xié)會會員。校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳播研究所負(fù)責(zé)人。“雙師雙能”型教師。校青年教師“講課標(biāo)兵”。“建昭基金”優(yōu)秀教師獲得者。指導(dǎo)學(xué)生參加省級漢語基本功技能大賽獲“最佳指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。
 
教育背景
（1）2006—2009 長春理工大學(xué)文學(xué)院 獲文學(xué)碩士學(xué)位
（2）2020—     韓國世翰大學(xué) 教育學(xué)博士在讀
工作經(jīng)歷
（1）2009—2019  長春電子科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè) 教師
（2）2019—2021  長春電子科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè) 教研室主任
（3）2021—      長春電子科技學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)   教研室主任
研究方向
（1）漢語語言學(xué)
（2）漢語教學(xué)
（3）漢語寫作
講授課程
（1）現(xiàn)代漢語
（2）跨文化交際概論
（3）西方文化概論
（4）國外漢學(xué)研究
科研與教研項(xiàng)目
（1）“新文科”視域下中文專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究（吉林省高等教育學(xué)會，已完成）
（2）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)視域下的詩詞創(chuàng)作與傳播研究（吉林省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目，在研）
（4）“互聯(lián)網(wǎng)+模塊化”教學(xué)模式在文科教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究（吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題，已完成）
（4）基于文學(xué)課程的“互聯(lián)網(wǎng)+模塊化”教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新模式研究（吉林省高教科研課題，已完成）
實(shí)用新型專利
（1）一種文學(xué)專業(yè)輔助教學(xué)演示裝置，2020年9月
（2）一種朗誦臺，2023年3月
（3）一種用于訓(xùn)練書法執(zhí)筆動作的裝置2022年2月
代表性論文
（1）淺談靈與肉雙重寫作的現(xiàn)實(shí)指向——以《綠燈籠》為例，載芙蓉2017年5期
（2）跨文化交際中中美文化價(jià)值觀差異，載文學(xué)教育2020年5期下
（3）創(chuàng)意寫作框架對網(wǎng)絡(luò)小說寫作的影響，載長江叢刊2021年9期中
（4） 論戲劇教育在對外漢語“網(wǎng)絡(luò)熱語”教學(xué)中的運(yùn)用，載湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2022年8期
（5）中西方文化差異下的“茶語言”研究，載福建茶葉2023年1期
（6）淺論日本平安時(shí)期的“白居易現(xiàn)象”，載湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)2016年23期
（7）中西方文化差異與文化融合，載佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)2017年11期
主要獲獎(jiǎng)
（1）指導(dǎo)學(xué)生第五屆全國大學(xué)生語言文字能力大賽三等獎(jiǎng)（2023年）
（2）指導(dǎo)學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽三等獎(jiǎng)（2022年）
（3）吉林省語言文字基本功大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（2012年）
（4）指導(dǎo)學(xué)生第八屆吉林省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)（2022年）
（5）校第六屆“青年教師講課標(biāo)兵’”（2020年）
（6）校第五屆“青年教師講課標(biāo)兵”（2018年）
（7）“建昭基金”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)（2019年）
（8）“建昭基金”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)（2021年）
社會兼職
（1）吉林省科普作家協(xié)會會員
（2）長春市作家協(xié)會會員
（3）吉林省省級普通話水平測試員