漢語國際教育發(fā)展與就業(yè)座談會
2022年5月11日，長春電子科技學(xué)院副校長、文化傳媒學(xué)院院長初長洲就專業(yè)發(fā)展與招生就業(yè)工作與漢語國際教育教研室老師座談。參加此次座談的老師還有范雨老師、張艷翠老師、楊玉玲老師、王妍老師。
會議內(nèi)容
長春電子科技學(xué)院副校長、文化傳媒學(xué)院院長初長洲與漢語國際教育教研室的老師們一起分析專業(yè)發(fā)展面臨的國際環(huán)境和疫情全球化影響。老師們認(rèn)為：中文國際地位提升，未來可期。
截至2020年底，全球共有180多個國家和地區(qū)開展中文教育，70多個國家將中文納入國民教育體系，外國正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超過2000萬，2021年起中文正式成為聯(lián)合國世界旅游組織官方語言，中文國際地位不斷攀升。
會上分析了疫情全球化對漢語國際教育專業(yè)發(fā)展帶來的阻礙，同時也有積極的影響，國際的交流與開放為擴寬漢語國際教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)路徑提供新機遇，國際新聞播報與傳播、文化娛樂傳播、跨境電子商務(wù)發(fā)展為本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供新方向，網(wǎng)易、字節(jié)跳動等網(wǎng)絡(luò)公司的國際版塊、教育板塊也為學(xué)生實習(xí)與就業(yè)提供新機會。
抗疫三年來漢語國際教育專業(yè)招生人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定增長趨勢，招生人數(shù)也并未有明顯減少，且新生報到率近100%。2021年雖受疫情等各因素影響，但招生人數(shù)仍保持在40人。初長洲副校長在調(diào)研中高度肯定了在復(fù)雜的國際環(huán)境和疫情全球化影響下，漢語國際教育能保持這樣的穩(wěn)定上升態(tài)勢，難能可貴。認(rèn)為：這來自于努力建設(shè)的漢語國際教育專業(yè)跨專業(yè)培養(yǎng)和產(chǎn)教融合兩大優(yōu)勢。
在談到加大招生就業(yè)工作力度時，初長洲副校長強調(diào)：不但要強化專業(yè)優(yōu)勢，更要強化就業(yè)優(yōu)勢，把就業(yè)工作做好，是最好的招生宣傳。認(rèn)為：漢語國際教育教研室堅持的畢業(yè)論文指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)一起做，是個好方法、好經(jīng)驗。要堅持下去、拓展開來，把職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)貫穿教學(xué)全過程,并表示學(xué)校支持和幫助推進與省漢辦的聯(lián)系，爭取合作項目。
抗疫三年來漢語國際教育專業(yè)招生人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定增長趨勢，招生人數(shù)也并未有明顯減少，且新生報到率近100%。2021年雖受疫情等各因素影響，但招生人數(shù)仍保持在40人。初長洲副校長在調(diào)研中高度肯定了在復(fù)雜的國際環(huán)境和疫情全球化影響下，漢語國際教育能保持這樣的穩(wěn)定上升態(tài)勢，難能可貴。認(rèn)為：這來自于努力建設(shè)的漢語國際教育專業(yè)跨專業(yè)培養(yǎng)和產(chǎn)教融合兩大優(yōu)勢。
在談到加大招生就業(yè)工作力度時，初長洲副校長強調(diào)：不但要強化專業(yè)優(yōu)勢，更要強化就業(yè)優(yōu)勢，把就業(yè)工作做好，是最好的招生宣傳。認(rèn)為：漢語國際教育教研室堅持的畢業(yè)論文指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)一起做，是個好方法、好經(jīng)驗。要堅持下去、拓展開來，把職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)貫穿教學(xué)全過程,并表示學(xué)校支持和幫助推進與省漢辦的聯(lián)系，爭取合作項目。
漢語國際教育學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方向
漢語國際教育本科為中國語言文學(xué)類，在文學(xué)類專業(yè)中具有教育能力培養(yǎng)優(yōu)勢，碩士為教育類實踐型專碩，具有招收人數(shù)多，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主的優(yōu)勢。目前長春電子科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)，加大考研引導(dǎo)和從事教師職業(yè)宣傳，鼓勵學(xué)生參與國家級、省級創(chuàng)新賽事，爭取為學(xué)生提供網(wǎng)易、字節(jié)跳動等網(wǎng)絡(luò)公司的國際版塊、教育板塊等實習(xí)與就業(yè)機會。學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)成為深受歡迎的教師。
漢語國際教育專業(yè)在師資上實現(xiàn)英語、漢語言文學(xué)與漢語國際教育三個專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，充分發(fā)揮跨專業(yè)資源整合共享。漢語國際教育專業(yè)與新東方前途出國有限公司合作，進一步推進課程開發(fā)、教學(xué)實訓(xùn)等方面的聯(lián)合培養(yǎng)，為學(xué)生提供國際交流、實習(xí)實踐的機會。
畢業(yè)生從事小學(xué)教師職業(yè)
學(xué)生教授留學(xué)生漢語
學(xué)生赴馬來西亞做漢語教師志愿者
畢業(yè)生從事小學(xué)教師職業(yè)
學(xué)生教授留學(xué)生漢語
學(xué)生赴馬來西亞做漢語教師志愿者