潛心教學，但行好事，不問前程

教師：闞曉婷

  為了抗擊疫情，響應停課不停學的號召，學校組織老師們進行了線上教學。現(xiàn)將一周多以來的線上教學情況總結匯報如下：光學測量網(wǎng)課采用騰訊會議實時直播講課，能在授課過程中，通過上課提問，學生在聊天區(qū)域作答的方式，及時掌控學生學習狀態(tài)。可以根據(jù)需要選擇適合自己的資源，并分享給學生，達到資源共享。并且通過授課時的屏幕共享，將授課內容投屏，學生能做到邊聽邊記邊學。每次課前通過微信群布置預習，課后布置當次課時內容相應的作業(yè)，及時匯總上課時學生不理解的相應問題，對于集中的問題下次課上統(tǒng)一講解，零散的問題對個別學生單獨答疑。

辛勤，細心，勤勤懇懇，任勞任怨

教師：劉喆

        本學期我負責《誤差理論與儀器精度設計》（64學時）和《專業(yè)英語》（32學時）兩門課程的教學任務，兩門課程都嚴格按照教學大綱和教學日歷的安排進行。我首先建立了微信群，和學生保持隨時溝通，也方便布置作業(yè)和輔導答疑。對于《誤差理論與儀器精度》這門課，以學習通線上的教學資源為輔，結合騰訊課堂進行直播授課為主。每節(jié)課觀看教學資源20分鐘左右，教師授課70分鐘左右。騰訊課堂能夠實現(xiàn)簽到、提問、舉手、畫板等功能，特別適用我們這門課程。對于需要老師重點強調的公式，可以用畫板的紅色毛筆寫出并且強調，實現(xiàn)了課堂上板書的功能。騰訊課堂的討論窗口，學生可以實時提問，也可以在老師提問時進行搶答，同學們學習的積極性非常高。《專業(yè)英語》課程，用騰訊課堂軟件全程直播授課，提前發(fā)給學生電子版教材，方便學生課前預習和課后復習。授課過程中，除了對課文的講解，還針對學生感興趣的一些光學現(xiàn)象進行英文討論，提高學生閱讀科技短文的能力。還應用騰訊課堂給學生觀看四六級長難句解析視頻，提高學生翻譯科技短文的能力，學生的反響很好。

治學嚴謹，獨立思考，在過程中獲得知識

教師：趙世萍

     最終希望疫情早點過去，期待線下相聚！大家一起加油吧！

認真負責，一絲不茍，因材施教

教師：劉禹彤

        光機結構設計這門課程采用的是騰訊課堂直播的形式。上課前20分鐘，在qq群中@全體學生準備上課，在學習通中給全體上課學生發(fā)消息準備上課打卡。通知完之后，就進入直播課堂，將直播課堂的二維碼和直播鏈接發(fā)到qq群中，學生依次進入教室。在課前5分鐘，要求學生們在學習通上打卡，時間限制是10分鐘。選擇課堂模式是投射我的電腦桌面屏幕，打開我的ppt給學生上課。在講課過程中，時不時要學生給自己一個反饋，聽懂的打1，沒聽懂的打2。如果2多我就重復一遍內容。因為是網(wǎng)上授課，學生可能只是打開界面，而自己另外干其他事情，那么我就會時不時的讓各班級學委班長將打1或2的學生截圖，將名單給我，我好根據(jù)名單了解學生上課情況。

首先，我會提前觀看知到平臺選用的課程，每堂課老師都講的特別精彩，我從中學到了很多方法并應用到自己的課堂上；同時我了解到課程中的重點難點及不足在我的直播課中進行加強。
        其次，在我的直播課中，通過摸索漸漸了解了網(wǎng)絡授課的操作流程，打破了時間、空間、區(qū)域的局限性，使得學生在這特殊時期沒有因為疫情而耽誤學習。

學識淵博，條理清晰，認真負責

教師：李曉奇

在這個特殊的時期，既然不能像“白衣戰(zhàn)士”一樣為國家、為人民奮斗在第一線，也要做好自己的本職工作。作為一名大學教師，本學期負責《互換性與測量技術》這門課程的教學，我所努力的是怎樣通過網(wǎng)上教學，讓同學們將知識點掌握好，理解透。首先要保證教學過程流暢，經(jīng)過反復比對選擇了“騰訊課堂”這個軟件，并在課前反復測試，消除了可能會發(fā)生的各種障礙，保證教學流暢順利，這是基礎；在課堂中，積極調動同學的學習熱情，通過各種舉例、答題卡、討論、連線的方式使同學都能感興趣而且參與其中；注意強調記筆記，使知識點落到實處，方便課后復習；課后在微信上為同學們答疑；不斷總結和學習新方法，聽取學生們的正確意見和反饋；我會盡自己最大的努力，為同學們做好傳道授業(yè)解惑，一起迎接抗疫勝利的到來！

可以看出我們的老師為了讓同學在家學習，各自都是八仙過海各顯神通

我們?yōu)楣怆姽こ谭衷河羞@樣的老師感到驕傲！