2019年10月30日在長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院東教201由大學(xué)外語教學(xué)部舉辦分享會(huì)
首先進(jìn)行發(fā)言的是楊文新老師，她提出了在暑期外研社骨干班分享會(huì)中學(xué)習(xí)到的“思辨英語”一種新的教學(xué)路徑和對(duì)語言本質(zhì)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，也是高校英語專業(yè)技能課程教學(xué)改革所應(yīng)遵循的一系列原則。
這種新的教學(xué)路徑可以使學(xué)生相信理性，尊重事實(shí)，謹(jǐn)慎判斷公正評(píng)價(jià)，敏于探究，持之以恒地追求真理;能對(duì)證據(jù)、概念、方法、標(biāo)準(zhǔn)、背景等要素進(jìn)行闡述、分析、評(píng)價(jià)、推理與解釋;能自覺反思和調(diào)節(jié)節(jié)自己的思維過程。
接下來進(jìn)行發(fā)言的是苗慧老師，她分享了自己獨(dú)道的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)理念，她提出了“作業(yè)理念”不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做作業(yè)，而是在完成作業(yè)的過程中讓學(xué)生體會(huì)到英語的趣味性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，及提高了學(xué)生的英語能力。
本次交流分享會(huì)為教師們搭建了經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，老師們也表示豐富了教學(xué)理論，今后要將所學(xué)真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，將我院以學(xué)生為中心的教學(xué)改革推向新高度，推動(dòng)我院教育教學(xué)事業(yè)邁上新臺(tái)階。
