為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生扎根中國大地了解國情，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，引導(dǎo)大學(xué)生響應(yīng)“創(chuàng)業(yè)奮斗‘就’在吉林”的青春召喚，在吉林上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”。近日，長春電子科技學(xué)院志愿者前往遼源開展全國大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐活動。



實踐活動第一站來到東豐中國農(nóng)民畫館。在吉林省遼源市東豐縣，有一群人，他們用勤勞奮斗的雙手，在紙上畫出了屬于鄉(xiāng)村的獨特風(fēng)情。在農(nóng)民畫館內(nèi)通過工作人員的講解，同學(xué)們了解到東豐農(nóng)民畫以地方民俗為養(yǎng)分，以農(nóng)民生活為源泉，以關(guān)東地區(qū)民俗為體系，融合漢、滿等北方民族文化元素，作品形象質(zhì)樸、色彩明快、鄉(xiāng)土氣息濃厚。同學(xué)們紛紛被農(nóng)民畫濃厚的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力所震撼。



呦呦鹿鳴，食野之蘋。第二站來到東豐縣養(yǎng)鹿官山園，遼源市享有“中國梅花鹿之鄉(xiāng)”美譽，東豐縣養(yǎng)鹿官山園就是國內(nèi)首個集賞鹿、娛樂、休閑于一體的梅花鹿景區(qū)，充分展現(xiàn)了遼源鹿鄉(xiāng)特色和歷史文化。同學(xué)們與梅花鹿近距離接觸、喂食、拍照，感受親近梅花鹿的快樂。



第三站同學(xué)們來到遼源市博物館，這座博物館不僅是遼源市歷史文化的守護(hù)者，更是連接過去與未來的橋梁。這座展館涵蓋從遠(yuǎn)古文明到現(xiàn)代發(fā)展的珍貴文物，每一件展品都在無聲地講述著這座城市乃至整個東北地區(qū)深厚的歷史底蘊和文化傳承。在這不僅能夠了解遼源市的歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展，還能感受到自然風(fēng)光和生態(tài)環(huán)境，藝術(shù)創(chuàng)作和文化傳承，以及科技創(chuàng)新和發(fā)展。



實踐活動最后一站來到東遼縣安石鎮(zhèn)朝陽村。朝陽村是中國少數(shù)民族特色村寨、中國美麗休閑鄉(xiāng)村，村里有2000多人，48％是朝鮮族居民，18％是滿族居民。走進(jìn)朝陽村民族文化館同學(xué)們近距離欣賞到朝鮮族特色文化多姿多彩的風(fēng)貌。通過沉浸式學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步明晰了中華民族多元一體的形成過程，牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的中華民族共同體理念。



青年是社會的見證者，是未來的建設(shè)者，作為二十一世紀(jì)的時代青年，我們不僅要學(xué)好理論知識，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為實際，把個人理想融入到鄉(xiāng)村發(fā)展之中，積極發(fā)揮自己所學(xué)所思，本次社會實踐活動為同學(xué)們提供了一個切身體會新時代吉林省發(fā)展現(xiàn)狀的機會，加深了同學(xué)們對黨的政策理解，提高自身的素質(zhì)和能力。