充分發(fā)揮學(xué)科競賽優(yōu)勢

 

 學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力及應(yīng)用能力培養(yǎng)，歷年來在各項大賽中取得優(yōu)異成績，近三年，獲國家級一等獎3項、二等獎5項、省級獎百余項。其中學(xué)院學(xué)生在被譽為“計算機領(lǐng)域奧林匹克”ACM-ICPC大學(xué)生程序設(shè)計大賽中獲省級一等獎5項、二等獎7項、三等獎26項。在培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的中 國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中連續(xù)三年蟬聯(lián)省級銀獎，并獲得省級銅獎4項。

 

加強教學(xué)改革研究

 

學(xué)院近三年教學(xué)科研成果不斷取得新的突破，累計主持省級教研和科研項目40余項，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目3項，共發(fā)表論文100余篇，其中SCI、EI收錄20余篇；獲專利授權(quán)、專著80余項；共承擔(dān)獲得吉林省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項；同時獲批省級一流課程“C語言程序設(shè)計”、省級精品課“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、省級優(yōu)秀課“C語言程序設(shè)計”和“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊；《C語言程序設(shè)計》獲批首屆吉林省課程思政建設(shè)項目，《計算機科技基礎(chǔ)-C程序設(shè)計》獲批首批普通本科高校省級重點教材立項建設(shè)；獲批校級教學(xué)成果獎4項、校級科研平臺3個、校級金課2門、校級一流課2門。

 

學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合

以“新工科”建設(shè)為基礎(chǔ)，學(xué)院組建了現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)集群，充分發(fā)揮集群化發(fā)展的優(yōu)勢，各專業(yè)相互支撐、協(xié)同發(fā)展。學(xué)院目前擁有省級一流專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”、國家級信息技術(shù)水平考試培訓(xùn)基地、省級高級軟件工程師就業(yè)培訓(xùn)基地、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人基地、信息技術(shù)自主創(chuàng)新實訓(xùn)基地、校級重點專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”和“軟件工程專業(yè)”、校級特色專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”和“物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)”、品牌專業(yè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”

 

考取“1+X”職業(yè)技能等級證書的新工科人才培養(yǎng)模式

 

學(xué)院把“1+X”職業(yè)技術(shù)等級證書培訓(xùn)內(nèi)容有機融入到人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容之中，提高學(xué)生就業(yè)的核心競爭力，目前已開展的職業(yè)資格培訓(xùn)項目有“計算機程序設(shè)計員”、“大數(shù)據(jù)工程師”、“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平工程師”、“計算機及外部設(shè)備裝配調(diào)試員”、“軟件開發(fā)工程師”、“區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員”“網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員”等，目前已有1000余人完成了職業(yè)技能鑒定，并取得相應(yīng)專業(yè)工種的職業(yè)技能證書。

 

校企合作深度融合

學(xué)院堅持以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，注重實踐技能的培養(yǎng)和提高，積極探索產(chǎn)學(xué)合作途徑，深度校企融合，與多家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，目前與企業(yè)共建了教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人基地、達光智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、達光智能數(shù)據(jù)實訓(xùn)基地、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新中心、Oracle數(shù)據(jù)庫-數(shù)據(jù)處理實習(xí)實訓(xùn)中心、長電智能信息雙創(chuàng)工作室以及5個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院大力實施訂單教育，與企業(yè)合作共建3個訂單班，分別是“達光智能數(shù)據(jù)訂單班”、“Oracle數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)工程師班”和“網(wǎng)絡(luò)工程師班”。通過不斷的深化交流與合作，學(xué)院與企業(yè)合力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)育人模式，培養(yǎng)了大批與企業(yè)用人需求接軌的高素質(zhì)信息技術(shù)人才。

 

專業(yè)建設(shè)成果

以“新工科”建設(shè)為基礎(chǔ)，學(xué)院組建了現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)集群，充分發(fā)揮集群化發(fā)展的優(yōu)勢，各專業(yè)相互支撐、協(xié)同發(fā)展。學(xué)院建有計算機實驗實訓(xùn)教學(xué)中心，實驗室涵蓋計算機軟件工程實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、單片機實驗室、計算機組成與接口實驗室、嵌入式實驗室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室、大數(shù)據(jù)實驗室和創(chuàng)新實驗室等。擁有省級一流專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”、國家級信息技術(shù)水平考試培訓(xùn)基地、省級高級軟件工程師就業(yè)培訓(xùn)基地、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人基地、信息技術(shù)自主創(chuàng)新實訓(xùn)基地、校級重點專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”和“軟件工程專業(yè)”、校級特色專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”和“物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)”、品牌專業(yè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”。